Aprendizaje móvil mediante tablets (Salesianas Alicante)

“Despierta nuevas maneras de aprender, puedes acceder a la información en el momento que quieras, puedes ver vídeos explicativos, jugar  y practicar mientras estás aprendiendo, te puedes controlar a ti mismo y estoy mucho más concentrada.” Así es como explica Erica. C, una de las protagonistas de 5º EP, su experiencia  con el uso de la tablet en el aula.

Laura. G, también alumna de 5º nos cuenta que  “Estamos muy motivados, podemos investigar cosas que con los libros no podíamos, hacer presentaciones, exponerlas, compartirlas,  pedir los deberes si no hemos ido a clase, descargar juegos para aprender, hacer interactivas y muchas cosas más.

Nuestros alumnos son la generación más informada, activa, conectada y móvil que ha existido nunca. La continúa visita a medios sociales, y la transmisión de resultados es fruto de sus  exploraciones. Cuando nuestros alumnos investigan en la red, no se trata de un conocimiento transmitido que les llega sin más, sino estudiado, investigado  y creado en base a sus necesidades. Por tanto, el aprendizaje tiene lugar a través de su propia experiencia.

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Esta situación, exige la construcción de competencias y situaciones educativas en las que se potencie un liderazgo acorde a la nueva sociedad de la información tecnológica en la que vivimos,  y por consiguiente que desarrolle todas las habilidades relacionadas con las  inteligencias múltiples, que desarrolla Howard Gardner.  

Según la UNESCO, el aprendizaje móvil, personalizado, portátil, cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto, presenta características singulares que no posee el aprendizaje tradicional mediante el uso de instrumentos electrónicos (e-learning). En el primero se hace hincapié en el acceso al conocimiento en el momento adecuado, ya que por su conducto la instrucción puede realizarse en cualquier lugar y en todo momento. Por eso, ayuda al aprendizaje formal e informal y  posee un enorme potencial para transformar las prestaciones educativas y la capacitación.

Paula. G,  una de las profesoras de 5ª E.P, lleva tres años trabajando con tablets en el aula y nos asegura que “Cada día es apasionante. Es maravilloso ver como los niños pueden inspirarse, tomar ideas, investigar/organizar/contrastar/generar información de muchas maneras, contar con recursos como webs, portales educativos, aplicaciones, juegos… trabajar de manera colaborativa, en red,  enriqueciendo documentos compartidos, haciendo fotografías y  vídeos, creando campañas,  estableciendo un mayor feedback entre el alumno- profesor, pudiéndonos adaptar a todos los ritmos de aprendizaje que existen.”

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Es por ello, que el colegio Salesianas de Alicante  apuesta  por el uso de la tecnología en las aulas, en concreto por el uso de las tablets como una herramienta para acceder a un aprendizaje significativo iniciándose en 5º curso de Primaria.