Proyecto Interioridad (Salesianas Sueca)

Las escuelas de las Hijas de María Auxiliadora–Salesianas–de la Inspectoría Ntra. Sra. del Pilar, a la que pertenece el centro educativo María Auxiliadora de Sueca (Valencia), están realizando en la última década un esfuerzo, para ofrecer en todas sus escuelas un Proyecto de Interioridad que tiene presente todas las dimensiones de la persona.
La educación en la interioridad se encuentra dentro del cambio de paradigma educativo que ha significado la reformulación del concepto de inteligencia realizado por Howard Gardner, autor de numerosos estudios sobre las inteligencias múltiples. Esta nueva aproximación a la inteligencia se ha desarrollado en diversidad de proyectos y prácticas pedagógicas. La educación integral, que se está alcanzando en la programación y evaluación por competencias, no puede obviar el desarrollo de la inteligencia espiritual.
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¿Qué es la interioridad?

Pero, ¿a qué nos referimos con el término interioridad? La interioridad es la apertura al mundo interior (profundo) de la persona y la posibilidad del encuentro con la presencia de Dios de forma positiva. Es allí donde no hay juicios, sino invitaciones a vivir desde los valores universales que favorecen la convivencia humana.
Desde el colegio María Auxiliadora de Sueca (Valencia), se están llevando a cabo diversas actividades en el ámbito de la educación en la interioridad, de las que cabría destacar:
  • Proyecto ASÓMATE
  • Experiencia BUENOS DÍAS, RESPIRA

 

ProyectoASOMATE

El Proyecto de Interioridad “Asómate” es un itinerario de sesiones pastorales de interioridad a lo largo de toda la educación primaria. Ofrece un recorrido pautado y bien elaborado para cada uno de los cursos.

El Proyecto de Interioridad “Asómate” tiene como objetivo ayudar a la educación integral de los alumnos, favoreciendo su auto-conocimiento, sus relaciones sociales y ayudándoles a encontrar un sentido a sus vidas. Porque estamos convencidos que educar en la interioridad es educar persones. Y todo ello partiendo de nuestra preocupación educativa y teniendo siempre presente el estilo preventivo, propio de las instituciones salesianas.

Todos los equipos docentes participan en la elaboración y aplicación de los materiales educativos del Proyecto de Interioridad “Asómate”.

Las actividades del proyecto, incluidos los valores y contenidos que transmitimos, técnicas que utilizamos… están al servicio de preparar al niño/a para el encuentro consigo mismo. Así, se asientan las bases necesarias para que descubra la dimensión espiritual, común a todos los seres humanos, y pueda encontrar una motivación profunda a su existencia.

Se trata de ofrecer los recursos necesarios para: favorecer el hábito del contacto consigo mismo, una adecuada y sana relación con su entorno y la conciencia de apertura al Misterio. Todo ello se puede concretar en el encuentro con Dios desde cualquier creencia, religión o fe que responda a la necesidad de trascendencia y de sentido de la vida del ser humano.manosINTERIORIDAD

¿Cómo trabajamos?: Metodología

Ofrecemos un itinerario desde infantil hasta la ESO. Cada curso escolar participa de una serie de Sesiones de Interioridad, donde se proponen diferen-tes actividades, dinámicas, juegos, reflexiones, momentos de relajación, fantasía, danza… que favorecen el descu-brimiento de sí mismos, de los demás y les ayuda a aprender a trascender su realidad concreta.

Las Sesiones de Interioridad son un conjunto de acciones agrupadas estratégicamente en un tiempo concreto, que pretenden cultivar las dimensiones básicas de la persona: física, psicológica (racional y emocional), social y espiritual (sentido de la vida y trascendencia). De esta forma favorecemos la unificación de la persona y su desarrollo armónico. Además introduciremos otras técnicas sencillas que favorecen el silencio y refuerzan el aprendizaje.

En las sesiones incluimos referencias a la Navidad o la Pascua, personajes salesianos como Don Bosco y Madre Mazzarello y todos aquellos valores que subyacen y siguen siendo actuales y válidos para nuestro día a día.

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EDUCAR EN EL SILENCIO Y EN LA INTERIORIDAD:

Experiencia “Buenos días, ¡Respira!”

Se trata de una actividad, realizada en todos los curso de la ESO, que intenta acercar a los niños y jóvenes a la experiencia de silencio y recogimiento interno. Ello facilita el proceso de encuentro con uno mismo y con Dios, desde la sencillez y la quietud. La experiencia está desarrollada en el libro Educar en el silencio y en la interioridad.

Dentro de la tradición cristiana ha habido testimonios muy importantes de hombres y mujeres que han atravesado el umbral de la palabra, para llegar al silencio donde descubrir la Presencia.

A través de 50 sesiones secuenciadas se realiza un proceso de acompañamiento que ayuda a aprender: una correcta postura corporal que facilite el silenciamiento corporal, a modificar la respiración para hacerla profunda y serena, así como la utilización de mantras, frases breves, que ayudan a centrarse y que predisponen a la apertura y al encuentro contemplativo.

El método que se presenta:

  • Se basa en la experiencia.
  • Confronta directamente con aquello que más les cuesta: el silencio.
  • Deja que experimenten el silencio, les permite el espacio y el tiempo para ofrecer una forma de adentrarse en esta fabulosa experiencia.
  • Las sesiones siguen un orden lógico y establecen periodos necesarios de consolidación y práctica del ejercicio.

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